ия), комментирование выставленных оценок
Знать: сюжет и содержание «Песни. . . ». Понимать: смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным; отношение автора к изображаемому; роль фольклорных традиций в произведении. Уметь: выразительно читать произведение; характеризовать героев и их поступки; объяснять значение устаревших слов и выраженийВладение приемами ознакомительного и изучающего чтения. Умение выдвигать проблему сказки.
Умение сопоставлять текст и иллюстрацию, выдвигать гипотезы, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, формулировать выводы. Свободно работать
с текстами, с дополнительной литературой, самостоятельный поиск необходимой информации на заданную тему.
Осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе; осознавать себя как индивидуальность и одновременно как член общества.
Составить сравнительную характеристику
героев поэмы
19Контрольная работа 2 по произведениям А. С. Пушкина
и М. Ю. Лермонтова1
Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции, контроль и самоконтроль изученных понятий, алгоритма проведения самопроверки и взаимопроверки: выполнение заданий контрольной работы с последующей самопроверкой по памятке выполнения задания
Знать: сюжет и содержание «Песни. . . ». Понимать: смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным; отношение автора к изображаемому; роль фольклорных традиций в произведении.
Уметь: выражать мысли, рассуждения по теме; характеризовать героев и их поступкиВладение приемами ознакомительного и изучающего чтения. Умение выдвигать проблему сказки.
Умение сопоставлять текст и иллюстрацию, выдвигать гипотезы, структурировать материал, подбирать ар
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>