br/>
Русские поэты о Родине, родной природе (обзор) (2 ч)
И. Ф. Анненский "Снег"; Д. С. Мережковский "Родное", "Не надо звуков"; Н. А. Заболоцкий "Вечер на Оке", "Уступи мне, скворец, уголок. . . "; Н. М. Рубцов "По вечерам", "Встреча", "Привет, Россия. . . ".
Поэты русского зарубежья об оставленной ими Родине. Н. А. Оцуп "Мне трудно без России. . . " (отрывок); З. Н. Гиппиус "Знайте!", "Так и есть"; Дон-Аминадо "Бабье лето"; И. А. Бунин "У птицы есть гнездо. . . ". Общее и индивидуальное в произведениях поэтов русского зарубежья о Родине. Проект.
Теория литературы. Изобразительно-выразительные средства языка (развитие представлений).
P. P. выразительное чтение отрывков. Комплексный анализ эпизодов. Рецензирование выразительного чтения. Участие в коллективном диалоге.
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (5 ч)
Уильям Шекспир (2 ч)
Краткий рассказ о жизни и творчестве писателя.
"Ромео и Джульетта". Семейная вражда и любовь героев. Ромео и Джульетта -- символ любви и жертвенности. "Вечные проблемы" в творчестве У. Шекспира.
Теория литературы. Конфликт как основа сюжета драматического произведения.
Сонеты "Ее глаза на звезды не похожи. . . ", "Увы, мой стих не блещет новизной. . . ".
В строгой форме сонетов живая мысль, подлинные горячие чувства. Воспевание поэтом любви и дружбы. Сюжеты Шекспира -- "богатейшая сокровищница лирической поэзии" (В. Г. Белинский).
Теория литературы. Сонет как форма лирической поэзии.
P. P. Выразительное чтение и устное рецензирование выразительного ч
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>