еля, например: монологи Гамлета из сцены пя - той (1-й акт), сцены первой (3-й акт), сцены четвертой
(4-й акт). "Гамлет" -- "пьеса на все века" (А. Аникст). Общечеловеческое значение героев Шекспира. Образ Гам - лета, гуманиста эпохи Возрождения. Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром "расшатавшегося века". Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философская глубина трагедии "Гамлет". Гамлет как вечный образ мировой ли - тературы. Шекспир и русская литература.
Теория литературы. Трагедия как драматический жанр (углубление понятия).
Иоганн Вольфганг Гете. Краткие сведения о жизни и творчестве Гете. Характеристика особенностей эпохи Про - свещения.
"Фауст" (обзор с чтением отдельных сцен по выбору учителя, например: "Пролог на небесах", "У городских ворот", "Кабинет Фауста", "Сад", "Ночь. Улица перед домом Гретхен", "Тюрьма", последний монолог Фауста из второй части трагедии).
"Фауст" -- философская трагедия эпохи Просвещения. Сюжет и композиция трагедии. Борьба добра и зла в мире как движущая сила его развития, динамики бытия. Проти - востояние творческой личности Фауста и неверия, духа сомнения Мефистофеля. Поиски Фаустом справедливости и разумного смысла жизни человечества. "Пролог на небе - сах" -- ключ к основной идее трагедии. Смысл противопо - ставления Фауста и Вагнера, творчества и схоластической рутины. Трагизм любви Фауста и Гретхен.
Итоговый смысл великой трагедии -- "Лишь тот достоин жизни и свободы, кто каждый день идет за них на бой". Особенности жанра трагедии "Фауст": сочетание в ней реальности и элементов условности и фантастики. Фауст как вечный образ мировой литературы.
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>