Рабочая программа по литературе 6 класс

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

одействие тем природы и любви. Природа как естественный мир истинной красоты, служащий прообра - зом для искусства. Гармоничность и музыкальность поэти - ческой речи Фета. Краски и звуки в пейзажной лирике.
Теория литературы. Пейзажная лирика (развитие понятия).
Николай Алексеевич Некрасов. Краткий рассказ о жиз - ни поэта.
"Железная дорога". Картины подневольного труда. На - род -- созидатель духовных и материальных ценностей. Мечта поэта о "прекрасной поре" в жизни народа. Свое - образие композиции стихотворения. Роль пейзажа. Значение эпиграфа. Сочетание реальных и фантастических картин. Диалог-спор. Значение риторических вопросов в стихотво - рении.
Теория литературы. Стихотворные размеры (закре - пление понятия). Диалог. Строфа (начальные представле - ния).
Николай Семенович Лесков. Краткий рассказ о писа - теле.
"Левша". Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талантливость, патриотизм. Горькое чувство от его унижен - ности и бесправия. Едкая насмешка над царскими чинов - никами. Особенности языка произведения. Комический эффект, создаваемый игрой слов, народной этимологией. Сказовая форма повествования.
Теория литературы. Сказ как форма повествования (начальные представления). Ирония (начальные представле - ния).
Антон Павлович Чехов. Краткий рассказ о писателе.
"Толстый и тонкий". Речь героев как источник юмора. Юмористическая ситуация. Разоблачение лицемерия. Роль художественной детали.
Теория литературы. Юмор (развитие понятия).
Родная природа в стихотворениях русских поэтов
Я. Полонский. "По горам две хмурых тучи. . . ", "Посмот - ри, какая мгла. . . "; Е. Баратынский. "Весна, весна! Как воздух чист. . . ", "Чудный град

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: