Рабочая программа по литературе 6 класс

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>

аизусть. Подготовка сообщения
о баснописце И. И. Дмитриеве. Поиск материалов о
детстве И. А. Крылова с использованием справочной
литературы и ресурсов Интернета
Работа со словом, его произнесением, звучанием и чистой интонацией.
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХIХ ВЕКА - 47 ч


9
И. А. Крылов. "Осёл
и Соловей".

Краткий рассказ
о писателе-баснописце. Роль
самообразования в формирова-
нии его личности. Комическое
изображение невежественного
судьи, не понимающего истин-
ного искусства. Развитие по-
нятия об аллегории и морали.
Басня в актёрском исполнении
Узнают, называют и определяют объекты в соответствии с содержанием, умеют читать вслух, понимают прочитанное
Уметь понимать русское слово в его эстетической функции
Уметь определять понятия
Формировать ответственное отношение к учению готовность и способность к саморазвитию на основе мотивации к обучению и познанию.
Ответы на вопросы
Учебник, портрет И. А. Крылова, раздаточный материал, текст басни "Осел и Соловей"
Подготовка выразительного
чтения басни наизусть. Работа со словом, его произнесением, звучанием и чистой интонацией.


10


И. А. Крылов. "Листы и Корни".
.

Крылов о рав-
ном участии власти и народа
в достижении общественного
блага. Басня в актёрском ис-
полнении.
Осуждение человеческих
пороков в басне.

Умеют извлекать необходимую информацию из прочитанного текста, умеют анализировать стихотворный текст, умеют читать вслух и понимать прочитанное


Формировать способность вести диалог.
Ответы на вопросы
Учебник, текст басни "Листы и корни"
Подготовка выразител

Страницы: <<  <  13 | 14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: