к Том Сойер и его друзья стремились сделать окружающий мир интересным?
7. Какими я вижу Тома Сойера и Гекльберри Финна на памятнике этим литературным героям?
1
Письменный ответ на вопрос.
100.
Д. Лондон. "Сказание о Кише": сказание о взрослении подростка.
П. р. Создание иллюстраций к произведению
Чтение и обсуждение статьи учебника о Д. Лондоне. Выразительное чтение рассказа и пересказ ключевых фрагментов. Работа с эпизодами по группам. Презентация собственных иллюстраций к рассказу. Рецензирование мультипликационного фильма по рассказу.
101.
Характер мальчика - опора в трудных жизненных обстоятельствах.
Работа с эпизодами по группам. Участие в диалоге. Устные ответы на вопросы.
102.
Проект 15. Создание электронного альбома "Герои произведений
Джека Лондона в экстремальных ситуациях".
1
Работа над коллективным проектом.
103.
Проект 16. Составление под руководством учителя электронной презентации "Памятники литературным героям
1
Работа над коллективным проектом.
Уроки итогового контроля - 2 ч
104.
Контрольная работа 11 Тестирование по курсу литературы 5 класса.
1
Выполнение тестов. Письменные ответы на проблемные вопросы.
105.
Проект 17.
Литературный праздник "Путешествие по стране Литературии 5 класса".
1
Предъявление читательских и исследовательских навыков, приобретенных в 5 классе. Устный монологический ответ. Различные виды пересказа.
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса.
Учебно-методическое обеспечение.
Коровина В. Я.
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>