Домашнее сочинение-эссе
49. Урок-творческая мастерская. Маяковский о назначении поэта. Художник и время. «Как живой с живыми…»«Юбилейное», «Разговор с фининспектором о поэзии», «Сергею Есенину».
Домашнее контрольное сочинение(4) по поэзии С. Есенина или В. Маяковского.
50. Классная контрольная творческая работа по теме «Серебряный век русской поэзии»
ЛИТЕРАТУРА 30-Х ГОДОВ (1 ЧАС)
51. Литература 30-х годов. Обзор. Сложность творческих поисков и писательских судеб в 30-е годы.
ТВОРЧЕСТВО М. А. БУЛГАКОВА (7 ЧАСОВ)
52. М. А. Булгаков. Жизнь и творчество. М. А. Булгаков и театр. Судьбы людей в революции в романе «Белая гвардия» и пьесе «Дни Турбиных»Личность, мировоззрение и особенности творческого пути писателя, его театральная деятельность, мастерство драматурга на примере пьесы «Дни Турбиных». Иметь представление о некоторых фактах из жизни писателя, о его творческом пути, об особенностях творческой манеры письма, о художественном отображении действительности в произведениях.
Иметь представление об истории создания романа, знать содержание произведения, уметь определять жанровую природу произведения, его нравственно-философскую проблематику, соотносить образы героев с авторским замыслом.
Уметь обобщать, сравнивать, анализировать, строить самостоятельное развёрнутое высказывание, выделять основные сатирические приёмы и их роль в создании образа города, соотносить с мировосприятием писателя, определять традиции и новаторство в освещении этой темы.
Уметь анализировать эпизод произведения, отражающий основную проблематику, авторский замысел .
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>