Рабочая программа по литературе 10-11 классы

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49 | 50  >  >>

ше лениться. . . ", "Лебедь в зоопарке", "Я воспитан природой суровой. . . " и др. по выбору.
Н. Заболоцкий и поэзия обэриутов. Вечные вопросы о сущности красоты и единства природы и человека в лирике поэта. Жанр совета, размышления-предписания в художественной концепции Н. Заболоцкого. Интонационно-ритмическое и образное своеобразие лирики Заболоцкого.
Опорные понятия: поэзия ОБЭРИУ; натурфилософская лирика.
Внутрипредметные связи: опыт переложения "Слова о полку Игореве" в творчестве Н. Заболоцкого; влияние поэзии Ф. И. Тютчева, А. Блока, Б. Пастернака на лирику Заболоцкого.
Межпредметные связи: лирика Н. Заболоцкого и живопись Б. Кустодиева, П. Филонова, М. Шагала, П. Пикассо.
Для самостоятельного чтения: сборник "Столбцы", поэма "Торжество земледелия".
В. М. Шукшин (1час)
Рассказы "Одни", "Чудик", "Миль пардон, мадам", "Срезал".
Колоритность и яркость шукшинских героев - "чудиков". Народ и "публика" как два нравственно-общественных полюса в прозе В. Шукшина. Сочетание внешней занимательности сюжета и глубины психологического анализа в рассказах писателя. Тема города и деревни, точность бытописания в шукшинской прозе.
Опорные понятия: герой - "чудик"; пародийность художественного языка.
Внутрипредметные связи: творчество В. Шукшина и произведения "деревенской" прозы (В. Распутин, В. Белов, Ф. Абрамов, Б. Можаев и др. ).
Межпредметные связи: кинодраматургия В. Шукшина (к/ф "Живет такой парень", "Странные люди", "Калина красная" и др. ).
Для самостоятельного чтения: рассказ "Выбираю деревню на жительство", повесть-сказка "До т

Страницы: <<  <  46 | 47 | 48 | 49 | 50  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: