Рабочая программа по литературе 10-11 классы

Страницы: <<  <  44 | 45 | 46 | 47 | 48  >  >>

о войне. (1час)
"Дни и ночи" К. Симонова, "Звезда" Э. Казакевича, "Спутники" В. Пановой, "Молодая гвардия" А. Фадеева, "Повесть о настоящем человеке" Б. Полевого, "В окопах Сталинграда" В. Некрасова и др.
А. Т. Твардовский (1час)
Стихотворения "Вся суть в одном-единственном завете. . . ", "О сущем", "Дробится рваный цоколь монумента. . . ", "Я знаю, никакой моей вины. . . ", "Памяти матери", "Я сам дознаюсь, доищусь. . . ", "В чем хочешь человечество. . . " и др. по выбору.
Доверительность и теплота лирической интонации А. Твардовского. Любовь к "правде сущей" как основной мотив "лирического эпоса" художника. Память войны, тема нравственных испытаний на дорогах истории в произведениях разных лет. Философская проблематика поздней лирики поэта.
Поэма "По праву памяти".
"По праву памяти" как поэма-исповедь, поэма-завещание. Тема прошлого, настоящего и будущего в свете исторической памяти, уроков пережитого. Гражданственность и нравственная высота позиции автора.
Опорные понятия: лирико-патриотический пафос; лирический эпос.
Внутрипредметные связи: И. А. Бунин о поэме "Василий Теркин"; некрасовские традиции в лирике А. Твардовского.
Межпредметные связи: литературная деятельность А. Твардовского в журнале "Новый мир": документы, свидетельства, воспоминания.
Для самостоятельного чтения: стихотворения "Жестокая память", "Как после мартовских метелей. . . ", "Полночь в мое городское окно. . . ", поэмы "Дом у дороги", "За далью -- даль".
Литературный процесс 50 -- 80-х годов

Страницы: <<  <  44 | 45 | 46 | 47 | 48  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: