жданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
Р: определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно. Планировать, выполнять учебные / коммуникативные действия в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;
П: искать и выделять необходимую информацию; применять методы информационного поиска, в том числе компьютерных средств; формулировать главную идею текста; находить и выделять необходимую информацию при чтении текста;
К: уметь задавать вопросы, необходимые для организации собственно речевой деятельности в условиях инициативного сотрудничества с партнером; владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка.
Икт. Презентация
Проведение физкультминуток.
п/п
Наименование изучаемой темы
Основное содержание по теме
Тема
Кол-во часов
Требования к результатам
(предметным )
Работа с текстом
3-48.
3. Иван Алексеевич Бунин. Очерк жизни и творчества. Судьба писателя
4-5. Обращение писателя к социально-философским обобщениям в рассказе "Господин из Сан-Франциско".
6. Александр Иванович Куприн. Очерк жизни и творчества. Судьба писателя.
7. Александр Иванович Куприн. Любовь как высшая ценность мира в рассказе "Гранатовый браслет".
8. Александр Иванович Куприн. Символика в рассказе "Гранатовый браслет".
9. Максим Горький. Краткий очерк жизни и творчества. Личность писателя.
10. "Старуха Изергиль". Легенда о Данко. Легенда о Ларре. Воспевание подвига во имя счастья людей.
11 Максим Горький &q
Страницы: << < 82 | 83 | 84 | 85 | 86 > >>