звития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
навыки сотрудничества со сверстниками, взрослыми в образовательной, учебно-исследовательской и других видах деятельности;
принятие и реализация ценностей здорового и безопасного образа жизни, совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе
- устойчивый познавательный интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста; потребность в чтении.
- осознание и освоение литературы как части общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;
- ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение;
Р. работать по плану, сверяя свои действия с целью, прогнозировать, корректировать свою деятельность;
П. владеть различными видами аудирования (выборочным, ознакомительным, детальным);
К. адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи, различными видами монолога и диалога;
п/п
Наименование изучаемой темы
Основное содержание по теме
Тема
Кол-во часов
Требования к результатам
(предметным )
Работа с текстом
1
.
1. Исторические причины особого развития русской классической литературы.
2. Национальное своеобразие русского реализма. (2чУ)
.
Обзор русской литературы второй половины XIX века. Своеобразие становления реализма в русской литературе. Национальное сво
Страницы: << < 59 | 60 | 61 | 62 | 63 > >>