ского опыта школьников; формирование устойчивого интереса к искусству, способности воспринимать его исторические и национальные особенности;
приобретение знаний об искусстве как способе эмоционально-практического освоения окружающего мира и его преобразования; о выразительных средствах и социальных функциях музыки, литературы, живописи, графики, декоративно-приклад - ного искусства, скульптуры, дизайна, архитектуры, кино, театра; овладение умениями и навыками разнообразной художественной деятельности; предоставление возможности для творческого самовыражения и самоутверждения, а также психологической разгрузки и релаксации средствами искусства.
Цель программы -- развитие опыта эмоционально-ценно - стного отношения к искусству как социально-культурной фор - ме освоения мира, воздействующей на человека и общество.
Задачи реализации данного курса:
актуализация имеющегося у учащихся опыта общения с искусством;
культурная адаптация школьников в современном ин - формационном пространстве, наполненном разнообразными явлениями массовой культуры;
формирование целостного представления о роли искусст - ва в культурно-историческом процессе развития человечества;
углубление художественно-познавательных интересов и
развитие интеллектуальных и творческих способностей подро - стков;
воспитание художественного вкуса;
приобретение культурно-познавательной, коммуника - тивной и социально-эстетической компетентности;
формирование умений и навыков художественного са - мообразования.
Специфика программы.
Основной формой организации учебно-воспитательного процесса является урок. В содержании урока должны находить свое конкретное воплощение "и челове - ческая жизнь, и правила нравственности, и философские систе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>