но-нравственная отзывчивость.
Ученик получит возможность научиться
высказываться о многообразии форм и декора в одежде народов разных стран и у людей разных сословий.
Участвовать в поисковой деятельности, в подборе зрительного и познавательного материала по теме "Костюм разных социальных групп в разных странах".
Ученик научится
соотносить образный строй одежды с положением её владельца в обществе.
Участвовать в индивидуальной, групповой, коллективной формах деятельности, связанной с созданием творческой работы.
Передавать в творческой работе цветом, формой, пластикой линий стилевое единство декоративного решения интерьера, предметов быта и одежды людей.
Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка
Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, самостоятельно составлять алгоритм действий
Контроль и оценка процесса и результата действий постановка и решение проблем
Выдвижение гипотез
Извлечение необходимой информации
Коммуникативные
Умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества,
Аргументация своего мнения и позиция в коммуникации
25
Одежда "говорит" о человеке
урок получения новых знаний
Роль людей, их отношения в обществе. Выявление общности людей по классовому, сословному и профессиональному признакам. Костюм, одежда.
Фронтальная, индивидуальная.
Смыслообразование,
Ценностное отношение к историческому прошлому
Адекватное понимание причин успеха - неуспеха в учебной деятельности
Эмоционально-нравственная отзывчивость.
Ученик получит возможность научиться
высказываться
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>