линия, цвет в пространстве и на плоскости. Различное использование в разных видах искусства этих элементов языка.
Изображение, украшение и постройка - разные стороны работы художника и присутствуют в любом произведении, которое он создает.
Наблюдение природы и природных объектов. Эстетическое восприятие природы. Художественно-образное видение окружающего мира.
Навыки коллективной творческой деятельности.
3. Формы организации учебных занятий.
Формы организации учебного процесса при реализации курса «Изо» могут быть разнообразными: дидактические игры, уроки – экскурсии, уроки исследования и экспериментальной проверки каких-то гипотез; уроки-путешествия, уроки-конференции. В процессе изучения курса, учащиеся ведут наблюдения за природными объектами и явлениями, увиденное используют в своих работах. Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая
Видыдеятельности учащихся:
Рисование с натуры (рисунок, живопись)
Рисование на заданные темы
Декоративная работа
Лепка
Аппликация
Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас
4. Тематическое планирование по изобразительному искусству
1 класс (1 ч в неделю, всего 33 ч).
п/пТема. Планируемые результаты.
Виды деятельностиКоличество часовСтраницы, заданияДата проведения.
ПредметныеМетапредметные и личностные
1 четверть: Ты учишься изображать. (8 ч)
Изображения всюду вокруг нас. Урок-играЗнать:
-Виды изобразительной деятельности, их особенности.
-Материалы, которые можно использовать на уроках изобразительного искусства.
- об объеме и форме предметов и о том, как их передать на бумаге и при лепке.
- о том что изображение можно лепить.
-методику работы с красками.
Уметь:
Находить в окру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>