/>Содержательность: глубина, полнота и конкретность освещения темы (проблемы).
Логичность: последовательность изложения, его пропорциональность,
обоснование теоретических положений фактами или обобщение фактов и формулирование выводов.
Концептуальность изложения: рассмотрены ли различные точки зрения (концепции), выражено ли своё отношение.
Риторика (богатство речи): лаконичность, образное выражение мыслей и чувств путём использования различных языковых средств, выбора точных слов, эпитетов и т. п. ; правильность и чистота речи; владение исторической терминологией.
Приложение 5
Памятка-алгоритм по формированию умения доказывать.
Доказательство состоит из аргументов (довода), рассуждения и вывода.
Проанализируйте задание, уясните, что требуется доказывать.
Определите вывод, который будете доказывать.
Определите источник, каким будете пользоваться для аргументации своих выводов.
Выделите существенные факты, подтверждающие ваш вывод, и систематизируйте их.
Логично выстройте свои доказательства, свяжите их с выводом.
Выясните, все ли аргументы исчерпаны.
Приложение 6
Исторический диктант .
«Прибайкалье в период Средневековья»
Задание: В предложении вставьте пропущенные слова, фразы; закончите предложение.
1. Самая многочисленная народность Прибайкалья в 5-11 вв… (курыканы)
2. Ко времени прихода русских в Восточную Сибирь бурятские племена были уже расселены: по Ангаре и её притокам Осе, Унге, Иде - …(булагаты); по верховьям Куды, Лены - …(эхириты); по на западном берегу Байкала, о. Ольхон, по реке Бугульдейка - …(хоринцы).
3. Эвенки расселялись…( по берегам Байкала, Лены, Ангары).
4. Высшим органом управления у эвенков считалось…(родовое собрание).
5. В Ниж
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>