Рабочая программа по истории для 6 класса

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

- управление поведением партнёра - контроль, коррекция, оценка его действия;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами русского языка.

К познавательным действиям относятся:
- умение выделять и формулировать познавательные цели;-
реализовать поиск и выделение необходимой информации. Владеть методом информационного поиска;
- умение совершать действие со знаково-символическими средствами;
- структурировать знания;
- адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
- умение выбирать наиболее эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий;
- умение рефлексии способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
- умение постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера;
- устанавливать причинно-следственные связи, строить логические цепи рассуждений, доказательства.


Предметные результаты изучения истории включают:
- овладение целостными представлениями об историческом пути народов своей страны и человечества как необходимой основой для миропонимания и познания современного общества;
- способность применять понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;
- умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность;
- расшире

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: