ами; развитие умений находить сходства и различия в протекании информационных процессов у человека, в биологических, технических и социальных системах, классифицировать информационные процессы по принятому основанию, формирование обобщенных знаний, рефлексия способов и условий действия.
Суждение, умозаключение, понятие ( 9 часов )
8Мир понятий.
Цель: Создать условия для знакомства с термином «понятие».
Задачи: Познакомить учащихся с наиболее распространенными источниками информации; раскрыть смысл понятия «получение информации» на основе анализа примеров.
Основные понятия: понятие. Диск Матвеева 4. Параграф 6Электронное пособие Матвеева 4 классЛичностные УУД: актуализация знаний из личного жизненного опыта.
Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий
Познавательные УУД: развитие читательских умений, умения поиска нужной информации, умения выборочно передавать содержание текста. Развитие умений работы с разными видами информации. Формирование понятия «Мир понятий»
Коммуникативные УУД: развитие умений выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, организация проектной деятельности.
9Деление понятий.
Цель: Создать условия для знакомства с делением понятий
Задачи: Познакомить учащихся с наиболее распространенными видами деления понятий на основе анализа примеров.
Основные понятия: деление понятий. Диск Матвеева 4. Параграф 7. Электронное пособие Матвеева 4 классЛичностные УУД: актуализация знаний из личного жизненного опыта.
Регулятивные УУД: целеполагание как постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий
Познавательные УУД: развитие читательских умений, умения поиска нужной информации
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>