льные познавательные интересы детей, в программе содержатся полезная и любопытная информация, занимательные факты, способные дать простор воображению.
Основными методами учебной деятельности обучающихся являются:
Аналитическая деятельность учащихся:
Выделение и называние объекта окружающей действительности, в том числе в терминах информатики (источник информации, приемник, канал связи, носитель информации, управляющий объект, объект управления, средство управления, управляющий сигнал и др. )
Называние свойств и отношений, функций и действий, анализ элементного состава объекта, называние свойств текста, рисунка, модели.
Сравнение между собой объектов, в том числе абстрактных объектов информатики
Формулирование суждений и умозаключений.
Практическая деятельность учащихся:
Преобразование одной формы представления информации в другую.
Создание текстовой, математической, графической модели окружающего мира,
Создание электронной версии текста, рисунка и т. д. , с ее сохранением на электронном носителе.
Сравнение между собой объектов, в том числе объектов информатики
Поиск данных в сети Интернет, анализ и отбор электронных документов, поиск нужной информации.
Планируемые результаты освоения обучающимися программы курса
В результате работы по программе учащимися должны быть достигнуты следующие результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования:
личностные:
1) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;
2) развитие мотивов учебной деятельности;
3) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и сво
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>