рать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализацииБеседа. Зачёт по ТБ02. 09. 15Введение, 1, рабочая тетрадь (РТ): 1, 4, 7, 10. Доп.
задание: 11 в РТ, 7 на стр. 9 учебника
2Компьютер- универсальная машина для работы с информациейУрок – лекция с элементами беседыЗнать основные устройства компьютера и их функцииСмыслообразование –представление о роли компьютеров в жизни современногочеловека; способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Основы ИКТ-компетентности, актуализация и систематизация представлений об основных устройствах компьютера и их функциях, расширение представления о сферах применения компьютеровИнициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задач. Планирование – выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации. Беседа, фронтальный опрос09. 09. 15
2, РТ: 12, 13, 14, 23. Дополнительное задание: 24, 32 в РТ; 9 на стр. 16 учебника
3Ввод информации в память компьютера. Практическая работа1 «Вспоминаем клавиатуру»Комбинированный Иметь представление об основных устройствах ввода информации в память компьютера. Понимание важности для современного человека владения навыком слепой десятипальцевой печатиОбщеучебные – самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; Основы ИКТ-компетентности; умение ввода информации с клавиатуры;Инициативное сотрудничество – ставить вопросы, обращаться за помощью; проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных задачПланирование – выбирать действия в соответств
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>