нять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;
Проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и её представления в различных формах.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности в повседневной жизни для:
Объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве.
Определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их поведения.
Экологически грамотного поведения в окружающей среде.
Оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы.
Безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудование.
Приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;
Критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.
Тематическое планирование
урока
Тема урока
Кол-во часов
Тип урока
Основные понятия
Формы контроля
Икт-сопровождение
Домашнее задание
Дата план/факт
Строение атома и периодический закон Д. И. Менделеева. Строение вещества 17 часов
1
Основные сведения о строении атома.
Входной контроль
1
Консультация
Основные сведения о строении атома. Ядро: протоны и нейтроны. Изотопы. Электроны. Электронная оболочка. Энергетический уровень. Особенности строения электронных оболочек атомов элементов 4-го и 5-го периодов периодической системы Д. И. Менделе
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>