жения государств ближнего зарубежья,
природные условия, основное население и столицы этих государств.
Учащиеся должны уметь:
:: определять на карте полушарий географическое положение и очертания берегов
каждого материка, давать элементарное описание их природных условий;
:: находить на политической карте изученные государства и столицы, переносить названия на контурную карту.
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Элементы содержания уроков
Дата проведения
План
Факт
1 четверть. 8 недель х 0,5 часа 4 часа
Введение
1.
Что изучают в курсе географии материков и океанов. Материки и части света на глобусе и физической карте полушарий. Мировой океан.
0,5
Работа с картой полушарий. Обозначение океанов на контурной карте полушарий.
03. 09
Океаны
2
Атлантический Северный ледовитый океаны
0,5
Работа с картой полушарий. Обозначение океанов, морей на кк
10. 09
3
Тихий и Индийский океаны
0,5
Работа с картой полушарий. Составление схемы хозяйственного использования океана.
17. 09
Материки и части света. Африка.
4
Африка, положение и рельеф
0,5
Обозначение на контурной карте о. Мадагаскар, п-ова Сомали
24. 09
5
Климат, природные зоны
0,5
Обозначение на контурной карте пустыни Сахара, крупнейших рек (Нил, Нигер, Заир), гор (Атласские), Суэцкого канала.
01. 10
6
Растительный и животный мир тропиков
0,5
Запись названий и зарисовка в тетрадях растений тропических лесов.
08. 10
7
Флора и фауна саванн
0,5
Запись названий и зарисовка в тетрадях животных тропических лесов (ил
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>