ть информацию в различных формах (письменной и устной)Обладать гражданской позицией к ценностям народов России, готовностью и способностью вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопониманияСамостоятельное выделение признаков религий народов России. Работа в группах (составление признаков народов, языков России).
398
Урал – «каменный пояс Русской земли». комбинированныйОпределять ГП Уральских гор.
Показывать по карте:
-высокие вершины Урала;
- массивы Урала. Работать с текстом и внетекстовыми компонентами: составлять тезисный план, выводы, конспекты, переводить информацию из одного вида в другойОтветственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе к мотивации к обучению и познаниюРабота в парах (вопрос-ответ), составление презентации "Численность учащихся нашей школы".
409
Природные ресурсы УралакомбинированныйЗнать:
-тектонические структуры, на которых расположены Уральские горы;
- геологическое строение Урала;
- полезные ископаемые, которыми богат УралПредставлять информацию в различных формах (письменной и устной)Российская гражданская идентичность: патриотизм, уважение к Отечеству, прошлому и настоящему РоссииОтработка умений работать с настенной картой и картами атласа. Отработка умений анализировать карты по размещению населения.
4110
Своеобразие природы УралакомбинированныйЗнать:
-природные зоны, в которых расположен Урал;
- высотную поясность Урала;
-Климат Урала;
- растительный и животный мир;
-части Урала (Полярный, Приполярный, Северный, Средний, Южный)Работать с текстом и внетекстовыми компонентами: составлять тезисный план, выводы, конспекты, переводить информацию из одного вида в другойРоссийс
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>