субъекты)
19. 09.
7
Обобщение знаний по теме "Наша Родина на карте мира"
1
Научится работать с картами атласа, Интернет-
ресурсами; самоиндефицироваться "Я- гражданин России (житель ее конкретного региона)"; готовить презентации
23. 09.
8
Раздел I. Особенности природы и природные ресурсы России (18 ч)
Особенности рельефа России.
1
Научится характеризовать особенности рельефа России; называть и показывать крупные равнины и горы;
Регулятивные УУД:
обучающийся может поставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно, и усвоено, и того, что еще неизвестно;
- владеет навыками результирующего, процессуального и прогностического самоконтроля;
- сформирован внутренний план действий;
- перед тем, как начать действовать определяет последовательность действий;
выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;
Познавательные УУД:
- умеет выбирать наиболее подходящий способ решения проблемы, исходя из ситуации;
- владеет операциями классификация, интеграция, умеет устанавливать причинно-следственные связи;
- может проанализировать ход и способ действий;
- у него сформированы умения анализа и синтеза;
- он умеет вести поиск и выделять необходимую информацию;
овладеть ответственным отношением к учению, готовностью и способностью к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
26. 09.
9
Геологическое строение территории России
1
Научится выяснять с помощью карт соответствие их платформенным и складчатым областям; анализировать и сопоставлять физическую
и тек
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>