витие способности понимать главное в воспринимаемом учебном материале.
4
Рельеф Земли.
2. об 2а ит "Сравнение рельефа двух материков, выявление причин сходства и различий (по выбору)".
1
Коррекция осмысленного восприятия географических объектов
5
Тема 2. Атмосфера и климаты Земли. (2ч). Распределение температуры воздуха и осадков на Земле. Воздушные массы.
1
Коррекция и развитие способности понимать главное в воспринимаемом учебном материале.
6
Климатические пояса Земли.
3(об), 4(ит).
1
Коррекция познавательной деятельности обучающихся.
7
Тема 3. Гидросфера. Мировой океан- главная часть гидросферы. 2 ч. Воды Мирового океана. Схема поверхностных течений.
1
Коррекция пространственной ориентировки.
8
Жизнь в океане. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей.
1
Развитие умения соотносить и находить объекты физической и контурной карты.
9
Тема 4. Географическая оболочка. (3ч) Строение и свойства географической оболочки.
Коррекция осмысленного восприятия географических карт (сравнение и соотнесение физической карты и контурной карты).
10
Природные комплексы суши и океанов.
1
Коррекция и развитие умения работать в группе
11
Природная зональность.
П. р. 5(об)
1
Коррекция пространственной ориентировки
12-13
Население Земли. (4ч)
Численность населения Земли. Размещение населения. П. р. 6. (об)
1
Развитие умения соотносить и находить объекты физической и контурной карты.
13
Народы и религии мира.
П. р. 7. (ит)
1
Развитие наблюдательности, умения сравнивать предме
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>