тетради рисунка: изображение положения Земли по отношению к солнцу днем и ночью; положения земной оси по отношению к солнцу зимой и летом; областей, для которых характерны полярный день и полярная ночь
Обобщение и контроль знаний
Тестовая работа по теме «Атмосфера»
Выполнение тестовых заданий. Работа с учебником, атласом и контурной картой.
Тема 4. БИОСФЕРА. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА (2ч. )
Разнообразие и распространение организмов на ЗемлеШиротная зональность. Высотная поясность. Обозначение на контурной карте границ природных зон. Характеристика одной из природных зон по плану. Работа с картой «Природные зоны мира». Подготовка сообщений по теме «Охрана биосферы». Характеристика наиболее известных заповедников и национальных парков. Рассказы о представителях растительного и животного мира
Природный комплексВоздействие организмов на земные оболочки. Почва. Формирование определений понятий «почва», «гумус», «плодородие», «цепь питания», «природный комплекс», «заповедник», «географическая оболочка», «биосфера». Изучение природных комплексов своей местности и их описание по плану.
Практикум 10. Составление характеристики природного комплекса
Раздел 5. НАСЕЛЕНИЕ ЗЕМЛИ (3Ч. )
Население ЗемлиЧисленность населения. Основные типы населенных пунктовФормирование определения понятия «человеческая раса». Изучение этнографических особенностей различных народов. Описание особенностей жилища, одежды, еды, особенностей быта, праздников. Посещение краеведческих и этнографических музеев. Обозначение на контурной карте численности населения каждого материка; границ наиболее населенных стран, численности их населения; городов с населением более 10млн. человек
Обобщение и контроль знаний промежуточной аттестации
Контрольная работа
Выпол
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>