лочка Земли. Определяют, в чем проявляется взаимное влияние человека и окружающей его среды. Сравнивают природную и социальную среду человека. Приводят примеры, подтверждающие, что организм приспосабливается к изменяющимся условиям окружающей среды.
29
30
Живая оболочка Земли.
Явления в неживой природе. Обосновывают опасность разрушения природных экосистем: лесов, болот, степей и др. Обсуждают, почему экологические проблемы не могут быть решены только за счет достижений науки и техники. Называют отрицательные качества человека, которые приводят к ухудшению экологической ситуации на планете. Объясняют значение основных положений азбуки экологической культуры.
31
32
33
34
Почва –особое природное тело.
Человек и природа.
Тема исследовательской работы: «Наблюдение за облаками».
Контрольная работа по курсу географии 5 класса.
Узнают о различных видах почв, учатся различать почвы по образцам.
Отвечают на вопросы.
План контроля
Количество часов за неделю/год1 час в неделю, 34 часов за год
Из них на1 полугодие2 полугодие
16 часов18 часов
Контроль ЗУН учащихся:
тестовые, письменные контрольные, проверочные, зачётные работыТестовых -
Контрольных-
Зачётов -
Проверочных - 2
Тестовых -
Контрольных - 1
Зачётов -
Проверочных -
Практические работы2 часа
Лабораторные работы
Описание учебно–методического и материально- технического обеспечения образовательного процесса
Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса предусматривает использование линии УМК (учебно-методических комплексов) по географии 5 класса.
И. И. Баринова, А. А Плешаков, Н. И. Сонин. География. Начальный курс 5 класс: учебник.
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>