ов двигательной деятельностиИспользуют гимнастические и акробатические упражнения для развития названных координационных способностейГимн. стенка.
Перекладина.
Гимн. скамейка
45-48
Освоение опорных прыжков
Вскок в упор присев; соскок прогнувшись (козёл в ширину, высота 80-100 см)
Овладение организаторскими умениями: установка и уборка снарядов; составление с помощью учителя простейших комбинаций упражнений. Правила соревнований. 41. Изучение нового материал
2. Урок закрепления изученного.
3. Урок применения знаний и умений. 4. Урок проверки и коррекции знаний и умений.
Научатся: уметь организовывать самостоятельные занятия физическими упражнениями разной функциональной направленности, обеспечивать безопасность мест занятий, спортивного инвентаря и оборудования, спортивной одеждыП. : понимание физической культуры как средства организации и активного ведения здорового образа жизни, профилактики вредных привычек и девиантного (отклоняющегося от норм) поведения.
Р. : умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задачформирование потребности иметь хорошее телосложение в соответствии с принятыми нормами и представлениямиОписывают технику данных упражнений. Составляют комбинации из числа разученных упражнений.
Маты
Гимн
козел
Лыжные гонки 24 часа.
2-четв. 49
Одежда, обувь и лыжный инвентарь.
Правила техники безопасности.
Подбор лыжного инвентаря. 11. Изучение нового материал
умение осознанно использовать речевые средства овладение сведениями о роли и значении физической культуры в формировании целостной личности человекавладение знаниями об особенностях индивидуального
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>