гигиенуПознавательные: осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Коммуникативные: формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании упражнений.
Регулятивные:
умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудованияумение содержать в порядке спортивный инвентарь и оборудование, спортивную одежду, осуществлять их подготовку к занятиям и спортивным соревнованиям.
Описывают технику изучаемых игровых приёмов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодейств. со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов, соблюдают правила безопасностиБ/б
мячиУчитель
Взаимоконтрол
24-2527. 10
Освоение техники ведения мяча: Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте, в движении по прямой, с изменением направления движения и скорости.
Развитие координационных способностей: челночный бег с ведением и без ведения мяча; всевозможные упражнения с мячом, выполняемые также в сочетании с бегом, прыжками, акробатическими упражнениями21. Изучение нового материал
2. Урок применения знаний и умений. Формирование умений выполнять комплексы общеразвивающих, оздоровительных и корригирующих упражнений, учитывающих индивидуальные способности и особенности, состояние здоровья и режим учебной деятельностиПознавательные: осмысление, объяснение своего двигательного опыта. Коммуникативные: формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в парах и группах при разучивании упражнений.
Регулятивные:
умение организовать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудованиядемонстрировать результаты не н
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>