арактерные ошибки в процессе освоения. Выбирают индивидуальный темп ходьбы, контролируют его по частоте сердечных сокращений.
ПерекладинаСамоконтроль.
Учитель
2-407.
08.
12.
09
Овладение техникой спринтерского бега
История лёгкой атлетики.
Высокий старт от 10 до 15 м.
Бег с ускорением от 30 до 40 м. Скоростной бег до 40 м.
Развитие скоростных способностей: Эстафеты, старты из различных исходных положений, бег с ускорением, с максимальной скоростью.
КДП -310м
КДП-30м
31. Изучение нового материал
2. Урок применения знаний и умений.
3. Урок проверки и коррекции знаний и умений. Научатся: выполнять беговую разминку, бег с высокого старта.
Бегать на короткую дистанцию.
Получат возможность научиться: сохранять правильную осанку, оптимальное
телосложение; выполнять тестовые нормативы по физической подготовкепознавательные: ознакомление с техникой выполнения бега с высокого старта; выполнение организующих строевых команд и приемов;
регулятивные – осуществлять итоговый и пошаговый контроль; адекватно воспринимать оценку учителя; коммуникативные уметь: договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности; задавать вопросы; контролировать действия партнерапроявление особого интереса к новому, собственно школьному содержанию занятий; проявление учебных мотивов;
Изучают историю легкой атлетики, запоминают имена выдающихся отечественных спортсменов. Описывают технику выполнения беговых упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения.
Демонстрируют вариативное выполнение беговых упражнений.
Кубики, секундомерСамоконтроль
учитель
514. 09
Овладение техникой спринтерского бега
Бег на резул
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>