гкая атлетика. Беговые упражнения: с высоким подни - манием бедра, прыжками и с ускорением, с изменяющимся направлением движения, из разных исходных положений; челночный бег; высокий старт с последующим ускорением.
Прыжковые упражнения: на одной ноге и двух ногах на месте и с продвижением; в длину и высоту; спрыгивание и запрыгивание.
Броски: большого мяча (1, 2 кг) на дальность разными спо - собами.
Метание: малого мяча в вертикальную цель и на даль - ность.
Лыжные гонки. Передвижение на лыжах; повороты; спус - ки; подъёмы; торможение.
Подвижные и спортивные игры. На материале гимнас - тики с основами акробатики: игровые задания с использова - нием строевых упражнений, упражнений на внимание, силу, ловкость и координацию.
На материале лёгкой атлетики: прыжки, бег, метания и брос - ки; упражнения на координацию, выносливость и быстроту.
На материале лыжной подготовки: эстафеты в передвиже - нии на лыжах, упражнения на выносливость и координацию.
На материале спортивных игр:
Футбол: удар по неподвижному и катящемуся мячу; оста - новка мяча; ведение мяча; подвижные игры на материале фут - бола.
Баскетбол: специальные передвижения без мяча; ведение мяча; броски мяча в корзину; подвижные игры на материале баскетбола. Волейбол: подбрасывание мяча; подача мяча; приём и пе - редача мяча; подвижные игры на материале волейбола. На - родные подвижные игры разных народов.
Календарно-тематическое планирование
урока
Дата проведения
Тема урока
Кол. часов
Тип урока
Планируемые результаты освоения
материала
Формы организации
Оборудование, ЭОР
Система контроля
Примечание
План
Факт
<
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>