нения двигательных
действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять
хладнокровие, сдержанность, рассудительностьпроявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в
различных (нестандартных) ситуациях и условиях
65
Подъёмы и спуски под уклон
Прохождение дистанциивзаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и
соревнований технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов
спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельностиактивно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах
уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания
66
Подъёмы и спуски под уклон— характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса,
регулировать ее напряженность во время занятий по развитию физических качествхарактеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку
на основе освоенных знаний и имеющегося опытапроявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в
различных (нестандартных) ситуациях и условиях
67
Прохождение дистанциибережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования
техники безопасности к местам проведения находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их
исправленияпроявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей
68
Прохождение дистанцииоказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при
выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устраненияобщаться и взаимодей
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>