стиц. Открытие новых частиц. Классификация элементарных частиц. Фундаментальные частицы и фундаментальные взаимодействия.
Демонстрации.
Фотоэффект.
Линейчатые спектры излучения.
Лазер.
Счетчик ионизирующих частиц.
Лабораторные работы.
7. Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.
8. Изучение треков заряженных частиц по фотографиям.
9. Моделирование радиоактивного распада.
СТРОЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ (9 ЧАСОВ)
Солнечная система (3 часа)
Размеры Солнечной системы. Солнце. Источник энергии Солнца. Строение Солнца.
Природа тел Солнечной системы. Планеты земной группы. Планеты-гиганты. Малые тела Солнечной системы. Происхождение Солнечной системы.
Звезды, галактики, Вселенная (6 часов)
Разнообразие звезд. Расстояния до звезд. Светимость и температура звезд. Судьбы звезд.
Наша Галактика - Млечный путь. Другие Галактики.
Происхождение и эволюция Вселенной. Разбегание галактик. Большой взрыв.
Обобщающее повторение (7 часов)
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения физики на базовом уровне в 11 классе учащиеся должны:
Знать / понимать
1. смысл понятий: взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда. Галактика, Вселенная;
2. смысл физических величин: элементарный электрический заряд;
3. смысл физических законов: сохранения электрического заряда, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
4. вклад в науку российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;
Уметь
1. описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел, электромагнитную индукцию, распространение электромаг
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>