жидкостей.
Выдвигать постулаты о причинах движения молекул, описывать поведение молекул в твердых телах и жидкостях ,формировать умения выражать свои мысли и способности выслушивать признавать право другого человека на иное мнение; объяснять явления, процессы убедиться в возможности познания природы
59
Тематическое тестирование
овладение навыками самоконтроля и оценки результатов своей деятельности, умениями предвидеть возможные результаты своих действий; формирование ценностных отношений к результатам обучения
РАЗДЕЛ 4. Тепловые явления. ( 9 часов)
60.
Температура Внутренняя энергия.
умения пользоваться методами научного исследования тепловых явлений природы, проводить наблюдения, использовать справочную литературу ,формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в , анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное . умение отличать явление от физической величины, формирование ценностных отношений друг к другу, учителю;
отношение к физике как элементу общечеловеческой культуры;
61
Количество теплоты. Удельная теплоемкость.
умения пользоваться методами научного исследования тепловых явлений природы, проводить наблюдения, сформировать понятие количества теплоты, формирование умений воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленными задачами, выделять основное ,умение отличать явление от физической величины,; формирование ценностных отношений друг к другу, учителю;
62.
Решение задач по количеству теплоты
умения применять теоретические знания по физике на п
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>