Рабочая программа по физической культуре для 5 класса

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

сопротивления и с сопротивлением защитника, броски мяча двумя руками от груди с места; броски одной и двумя руками в движении без сопротивления защитника: а) после ведения; б) после ловли
Текущий

А-
22. 11

Б-
22. 11
А-

Б-
10
Вырывание и выбивание мяча. Совершенствование.
Уметь выполнять ведение мяча в движении.
Р. : использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.
П. : моделировать технику игровых действий и приемов.
К. : взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий
Организовывать совместные занятия баскет- болом со сверстниками.
Выполнять ОРУ в движении, специальные беговые упражнения, варианты ведения мяча, сочетание приемов: ловля мяча двумя руками на месте - ведение с переводом мяча за спиной на месте - передача; ловлю мяча двумя руками на месте - бросок одной или двумя руками с места; ловлю мяча - ведение - бросок в два шага в корзину с расстояния 3. 60м. рукой от плеча после ведения в прыжке со среднего расстояния из - под щита, вырывание мяча, выбивание мяча. Участвовать в учебной игре
Текущий

А-
27. 11
Б-
27. 11
А-
Б-
11
Быстрее, сильнее, правильнее.
Интегрированный урок.
Корректировка техники прорыва
Р. : использовать игру баскетбол в организации активного отдыха.
П. : моделировать технику игровых действий и приемов.
К. : взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий
Организовывать совместные занятия баскет- болом со сверстниками.
Выполнять ОРУ с мячом, СУ, специальные беговые упражнения, ведения мяча, сочетание приемов: ловля мяча на месте - передача - ловля в движении - бросок одной рукой от головы после двух шагов

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: