жения по равнинной местности. Организация привала. Бережное отношение к природе. Первая помощь при травмах в пешем туристском походеРаскрывают историю формирования туризма. Формируют на практике туристские навыки в пешем походе под руководством преподавателя. Объясняют важность бережного отношения к природе. В парах с одноклассниками тренируются в наложении повязок и жгутов, переноске пострадавших
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
8—9 классы 3 ч в неделю, всего 204 ч
Содержание курсаТематическое планированиеХарактеристика видов деятельности учащихся
Раздел 1. Что вам надо знать
Физическое развитие человекаВлияние возрастных особенностей организма на физическое развитие и физическую подготовленность
8—9 классы
Характеристика возрастных и половых особенностей организма и их связь с показателями физического развитияИспользуют знания о своих возрастно-половых и индивидуальных особенностях, своего физического развития при осуществлении физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности
Роль опорно-двигательного аппарата в выполнении физических упражнений
8—9 классы
Опорно-двигательный аппарат и мышечная система, их роль в осуществлении двигательных актов. Правильная осанка как один из основных показателей физического развития человека. Основные средства формирования и профилактики нарушений осанки и коррекции телосложенияРуководствуются правилами профилактики нарушений осанки, подбирают и выполняют упражнения по профилактике её нарушения и коррекции
Значение нервной системы в управлении движениями и регуляции систем организмаРаскрывают значение нервной системы в управлении движениями и в регуляции основных систем организма
8—9 классы
Значение нервной системы в управлении движениями и регуляции систем дыхани
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>