ения контролировать скорость передвижения на лыжах по частоте сердечных сокращений.
Выявляет характерные ошибки в технике выполнения лыжных ходов.
П. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений.
К. Умение управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность.
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока, владение специальной терминологией.
Р. Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.
54
Освоение одновременного двушажного хода. Одновременный двушажный ход
Моделирует технику базовых способов передвижения на лыжах. Осваивает универсальные
умения контролировать скорость передвижения на лыжах по частоте сердечных сокращений.
Выявляет характерные ошибки в технике выполнения лыжных ходов.
П. Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений.
К. Умение управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность.
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока, владение специальной терминологией.
Р. Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта, использовать их в игровой и соревновательной деятельности.
55
Освоение и обучение техники спуска на лыжах в основной и низкой стойке, подъём ступающим шагом. Спуск на лыжах в основной и низкой стойке, подъём ступающим шагом
Моделирует технику базовых способов передвижения на лыжах. Осваивает универсальные
умения контролировать скорость передвижения на лыжах по частоте сердечных
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>