ничества – определяет общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
планирование – выбирает действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения.
13
Подвижные игры.
Гонка мяча. Эстафеты. Называет игры и формулировать их правила; организовывает места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдает правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий
Умеет играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
планирование учебного сотрудничества – определяет общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
планирование – выбирает действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения.
14
Подвижные игры
Передал садись.
Вызов номеровНазывает игры и их правила; организовывает места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдает правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий
Умеет играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
планирование учебного сотрудничества – определяет общую цель и пути ее достижения; договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности
планирование – выбирает действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее решения.
15
Подвижные игры на основе гандбола.
Перестрелка. Салки.
Называет игры и формулирует их правила; организовывает места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий
Умеет играть в подвижные игры с бегом, прыжками, метаниями
планирование учебного сотрудничества – определяет общую цель и пути ее достижения; догов
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>