Рабочая программа по биологии для 6 класса

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

ия у растительных и животных орга- низмов. Определять возраст деревьев по го- дичным кольцам. Проводить биологические исследования и объяснять их результаты. Проводить наблюдения за ростом и развити- ем организмов
18

Развитие животных с превращением и без превращения
Объяснять особенности развития животных с превращением и без превращения
19

Влияние вредных привычек на развитие человека
Объяснять влияние никотина и алкоголя на развитие человека
Регуляция жизнедеятельности организмов
20
Раздражимость - свойство живых организмов.
Регуляция процессов жизнедеятельности организмов. Регуляция у растений.
Раздражимость -- свойство живых организмов. Реакция растений и животных на изменения в окружающей среде. Биоритмы в жизни организмов
Выделять существенные признаки процессов регуляции жизнедеятельности орга низма. Объяснять согласованность всех процессов жизнедеятельности в любом живом организ- ме. Описывать реакции растений и животных на изменения в окружающей среде
21
Гуморальная регуляция.
Гуморальная регуляция. Гормоны. Биологически активные вещества. Эндокринная система, её роль в гуморальной регуляции организмов
Объяснять особенности гуморальной регуляции процессов жизнедеятельности у различных организмов. Объяснять роль эндокринной системы в регуляции процессов жизнедеятельности организмов
22

Нервная регуляция. Общее представление о нервной системе. Нейрон -- структурная единица нервной системы. Рефлекторный характер деятельности нервной системы. Рефлекс -- основа нервной регуляции
Объяснять особенности нервной регуляции процессов жизнедеятельности у различных организмов. Объяснять роль нервной системы в регуляции процессов жизнедеятельности организмов. Объяснять рефлекторны

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: