ов рыб. Уметь: распознавать
и описывать рыб водоёмов
своей местности; сравнивать различные отряды костистых рыб.
рабочая тетрадь 2, с. 15-16, 4,5
39.
Промысловые рыбы. Их использование и охрана. Значение рыб.
Промысловое значение рыб. Основные группы промысловых рыб. Акклиматизация рыб. Аквариумное рыбоводство.
Уметь: обосновывать необходимость охраны рыб и рационального ведения рыбоводства; объяснять значение акклиматизации рыб.
Рабочая тетрадь 2, с. 16-17, 2, 3, 4, 5; "Подведём итоги": рабочая тетрадь, с. 18-21, 1-5
40.
Класс Земноводные или Амфибии - 5 ч.
Общая характеристика класса земноводные. НРК Л/р 10 "Изучение внешнего строения лягушки"
Общая характеристика класса. Внешнее строение лягушки.
Знать: общие черты класса Земноводные; особенности внешнего строения земноводных и процессы их жизнедеятельности. Уметь: объяснять приспособления земноводных
к жизни на суше; сравнивать скелет земноводных и костистых рыб.
Рабочая тетрадь 2, с. 22-23, 1,2. Л/р 17 "Изучение внешнего строения лягушки"
41.
Строение и деятельность внутренних органов земноводных Л/р 11 "Изучение строения скелета лягушки"
Внутреннее строение лягушки и его особенности.
Знать: строение систем органов земноводных; особенности строения земноводных в связи с жизнью и на суше, и в воде. Уметь: выявлять черты сходства и различия земноводных и рыб; характеризовать особенности жизнедеятельности земноводных.
Рабочая тетрадь 2, с. 25-26, 2, 5
42.
Годовой цикл Земноводных.
Годовой цикл земноводных. Размножение и развитие лягушки. Метаморфоз земноводных. Сходство личинок земноводных с рыбами. Вымершие земноводные.
. Знать: годовые жизненные циклы зе
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>