отношение к своей малой родине, семейным традициям; государственной символике, родному языку, к России
::элементарные представления о культурном достоянии малой Родины;
::первоначальный опыт постижения ценностей национальной культуры;
::первоначальный опыт участия в межкультурной коммуникации и умение представлять родную культуру;
::начальные представления о правах и обязанностях человека и товарища;
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
::элементарные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, классе, школе, а также между носителями разных культур;
::первоначальные представления о гуманистическом мировоззрении: доброта, желание доставить радость людям; бережное, гуманное отношение ко всему живому; великодушие, сочувствие; товарищество и взаимопомощь;
::стремление делать правильный нравственный выбор: способность анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
::почтительное отношение к родителям, уважительное отношение к старшим, заботливое отношение к младшим;
::нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными этическими нормами;
::доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм;
Воспитание уважения к культуре народов англоязычных стран.
::элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран;
::первоначальный опыт межкультурной коммуникации;
уважение к иному мнению и культуре других народов;
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>