;
- употреблять местоимение some
- монологического высказывания о предпочтениях в еде;
- ведения диалога этикетного характера;
- выразительного чтения вслух
текущий
CD MP3;
ОКП;
картинки
лексика; SB у. 7 с. 18; WB у. 4 с. 11
10
Кто пришел в гости
Совершенствование лексико-грамматических навыков
A girl, her,
a bird
Построение специальных вопросов в настоящем простом времени
Буквосочетания er, ir, под ударением и не под ударением
- новую лексику;
- правила чтения буквосочетаний er, ir;
- правила построения специальных вопросов в настоящем простом времени
- понимать на слух текст диалогического характера, построенный на знакомом языковом материале;
- вести диалог этикетного характера (предлагать угощение, благодарить за угощение, отказываться от угощения);
- вести диалог-расспрос, задавая вопросы Where . . . ?
When . . . ? Why . . . ? What . . . ?;
- читать вслух слова с буквосочетаниями er, or
- аудирования с полным пониманием содержания;
- ведения диалога этикетного характера;
- ведения диалога-расспроса;
- выразительного чтения вслух
текущий
CD MP3;
ОКП;
картинки
лексика; SB у. 3, 4 с. 19; WB у. 4 с. 12
11
В школьной столовой
Развитие навыков диалогической речи и навыков чтения с полным пониманием прочитанного
Построение общих и специальных вопросов в настоящем простом времени
Буквосочетания er, ir, под ударением и не под ударением
- правила чтения буквосочетания er, ir;
- правила построения специальных вопросов в настоящем простом времени
- понимать на слух полностью текст, построенный на знакомом языковом материале;
- вести диалог-рааспрос;
- читат
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>