ания
Регулятивные УУД:
принимать и сохранять учебную задачу
Познавательные УУД: понимать знаково-символические средства (транскрипцию), осуществлять запись (фиксацию) выборочной информации об окружающем мире и о себе самом (о выполненной работе в досье Языкового портфеля), осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике
Уметь употреблять глагол like в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах в простом настоящем времени, научиться читать букву i в открытом и закрытом слогах.
оперировать активной лексикой по теме "Еда и напитки".
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, аудиоприложение, наглядные пособия
19
6а Мой завтрак. Местоимения some, any.
Знакомство с новыми словами, диалог этикетного характера, тренировка в употреблении слов some, any, составление списка покупок (продуктов)
формировать мотивационную основу учебной деятельности
Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для построения монологического и диалогического высказывания
Регулятивные УУД:
учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале
Познавательные УУД:
уметь извлекать информацию из прочитанного текста, уметь действовать по образцу, осуществлять поиск необходимой информации в грамматическом справочнике
Научиться называть продукты и слова some и any.
вести диалог этикетного характера по теме "Еда".
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, аудиоприложение, наглядные пособия
20
6b Фрукты и овощи
Тренировка в употреблении новых слов, составление высказывания по образцу, прослушивание и воспроизведение текста песни
формировать мотивационную основу учебной деятельности
Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>