сущест-влять поиск и фиксацию необходимой информации для выполнения учебных заданий с помощью инструментов ИКТ
Овладевать навыками чтения текста вслух и про себя, развивать языковую догадку.
рассказывать о любимой еде британцев и о любимом российском лакомстве - мороженом.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, аудиоприложение, наглядные пособия
23
Теперь я знаю. . . Повторение изученного материала
Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради, работа индивидуально, в парах или мини-группах
ориентироваться на понимание причин успеха в учебной деятельности, на понимание оценок учителей и одноклассников
Коммуникативные УУД: соотносить вопросы и ответы
Регулятивные УУД: осуществлять самоконтроль, оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи
Познавательные УУД: развивать умение извлекать информацию из прослушанных текстов, проводить рефлексию
Распознавать и употреблять в речи изученные лексические единицы и грамматические структуры.
применять полученные знания в устной речи и письменной речи.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер, аудиоприложение, наглядные пособия
24
Проверочная работа по теме "Еда"
Выполнение модульного теста
формировать внутреннюю позицию школьника на уровне ориентации на содержательные моменты и принятие образа "хорошего ученика"
Коммуникативные УУД: адекватно использовать языковые средства для решения поставленной задачи
Регулятивные УУД: учитывать установленные правила в контроле способа выполнения заданий
Познавательные УУД: произвольно и осознанно владеть общими приемами выполнения заданий проводить рефлексию.
Научиться применять п
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>