ткрытом слоге;
- знакомятся с дифтонгом ǝU, а также с новыми словами, содержащими этот дифтонг, догадываются о значении эти слов на основе зрительной наглядности;
- читают диалог;
- учатся подбирать рифму к заданным словам;
- знакомятся со структурой I see в значении «Понятно»;
- отвечают на вопросы и задают вопросы, ориентируясь на имеющиеся ответы (на базе формы is глагола to be);
- пишут новые слова, словосочетания и новую форму неопределенного артикля
Лексика: rose, stone, bone, phone, old, cold, boat, coat, Stand up. Clap your hands. Stamp your feet. Shake your head. Sit down.
Д/З Рабочая тетрадь. Step 33 (упр. 1-4)
8. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
УчебникМетодические и дидактические пособия
для учителядля обучающихся
Английский язык: 2 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций: в 2 частях/ O. В. Афанасьева, И. В. Михеева. - Москва: Дрофа, 2015. – «Rainbow English1. Книга для учителя к учебнику английского языка для 2 класса общеобразовательных организаций/ O. В. Афанасьева, И. В. Михеева. - Москва: Дрофа, 2015.
2. Аудиоприложение (СD MP3).
1. Рабочая тетрадь к учебнику английского языка для учащихся общеобразовательных организаций: 2 класс/ O. В. Афанасьева, И. В. Михеева. - Москва: Дрофа, 2015. – «Rainbow English
Учебник является основным средством организации учебного процесса и представляет собой систему тщательно продуманных и организованных заданий в соответствии с планируемыми результатами обучения английскому языку в начальной школе. Задания предназначаются для ознакомления школьников с новым материалом фонетического, грамматического или лексического характера, а также для закрепления и использова
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 > >>