o come up with, rattle, trundle
17(44)Progress checkПовторение грамматического материала-развитие умений письменной речи;
-закрепление и активизация грамматических навыков: система времен
18(45)
Повторение грамматического материала-развитие умений письменной речи;
-закрепление и активизация грамматических навыков: система времен
19 (46)
Контроль уровня обученности (Test yourself)проконтролировать уровень обученности учащихся;
-определить степень усвоения лексического и грамматического материала;-развивать навыки самостоятельной работы
20
Развитие навыков устной и письменной речиразвитие умений письменной речи;
Места обитания первого человека
28-12aРазвитие умений аудированияи лексических навыков в контексте темы «Цивилизация и прогресс»-развитие умений аудирования;
-развитие лексических навыков(слова, близкие по смыслу, выражения с DO и MAKEDO(research, ones best, someones homework, nothing, the cooking, your hair, the washing up, good, an excellent job, maths, an exercise, harm, some work)
MAKE( a discovery, a telephone call, an effort, a cup of tea, a mess, plans, noise, a mistake, a decisionвыражения с DO и MAKEp. 89 ex. 11
313-16Активизация грамматического навыка по употреблению модальных глаголов для выражения степени вероятности события в прошлом. -развитие умений диалогической речи;
-активизация грамматического навыка по употреблению модальных глаголов для выражения степени вероятности события в прошлом;
Modal verbs – expressing degrees of probability in the past
Must
May/might
Can/could
Cant/couldnt
have V3
417-24Развитие умений аудирования и расширение лексического запаса в контексте темы «Цивилизация и прогресс»-развитие умений
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>