стной речи(говорения и аудирования);
-развитие критического мышления;
-введение и закрепление грамматических конструкций для выражения запретаInterrupt, arrive on time, close your mouth when you chew or sneeze, think before you speak, shake hands when you meet, use a quiet voice to chat, be friendly to people, dont phone late, listen before you speakWays of forbidding things:
Cant
Mustnt
To be allowed to
To be forbidden
To be prohibitedp. 144 ex. 58Правила поведения в различных странах (Чехия, Скандинавия, Британия, Америка, Германия, Испания, Африканские страны, Голландия, мусульманские страны, Индия, Россия)
1362-70Развитие умений чтения и устной речи в контексте темы «Хорошие манеры»-развитие умений аудирования и говорения;
-отработка правильного ударения в многосложных словах;
-развитие лексических навыковRespect, consideration, appreciation,
p. 145 ex 63, 64, 65, 67Поведение в общественных местах
1472Обобщение и закрепление изученного материала по теме «Стиль поведения». Проект «Соглашение по правилам поведения»-развитие умений инициативного говорения;
-обобщение и закрепление изученного материала;
-развитие умений рефлексииIts important that we appreciate…
Everyone should show consideration when…
Everyone should be quiet and listen when…
We must respect. .
It is forbidden to…
It is prohibited to … as….
1573-78Развитие умений чтения и устной речи в контексте темы «Некоторые особенности поведения англичан. Что может удивить англичан в публичном поведении россиян?». -развитие умений чтения и устной речи (говорения и аудирования);
- развитие умений рефлексииAll of us, none of us, most of us, I think we should, I am sure it is necessary, we definitely shouldnt
p. 148 ex 78Соц
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>