Waistcoat, jeans, T-shirt, suit, blouse, blazer, skirt, tie, trainers, shirt, shoes
p. 18 ex. 37,38Происхождение школьной формы
843-45Развитие умений письменной речи в контексте создания мини-проекта «Школьное обозрение: дискуссия о школьной одежде»- развитие умений письменной речи(написание статьи);
-формирование умений критического мышления;
-развитие умения работать в группах и представлять результат совместной работы
946-54Развитие умений диалогического общения и чтения с использованием конструкций косвенной речи.
- развитие умений диалогического общения и чтения с использованием грамматического явления Report Speech и закрепление навыков его употребления в устной и письменной речи;
-формирование навыков словообразования с опорой на образец
Reported Speech. Reported commands, requests, instructions and suggestions
Tellask smb (not) Infinitivep. 22, ex. 53
1055-63Развитие умений аудирования и чтения в контексте темы «Имидж молодого человека как проявление его внутреннего мира». -развитие умений аудирования и чтения;
-развитие общеучебных умений:работа с информацией в таблице;
-развитие умения работать в парахFashionable, stylish, trendy, cool, modern, smart, elegant, neat, up-to-date, out-of-date, look nice, look friendly, look smart, feel comfortable, feel confident, feel independent, be popular, be unpopular
p. 23 ex 57, 58Мода в жизни человека
1164-65Развитие умений подготовки и проведения презентаций при подготовке проекта «Показ моды»-обобщение и закрепление речевого и языкового материала, накопленного сначала года;
-развитие умений говорения(в процессе групповой дискуссии);
-развитие умений подготовки и проведения презентаций;
-развитие умений работать в команде
Section
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>