ность и ее график1Применение знаний и уменийРасположение графика функции у кх в координатной плоскости при различных значениях кУметь строить график прямой пропорциональности.
Уметь определять знак углового коэффициента по графикуСамостоятельная работа (15 мин): С-14, 1,2(1), 4, 6, 7(1) (ДМ)п. 15,
"
,
.
º
ø
ú
阂l鐇혈F鐃崋谘$缆
䨆
瑹搮ô
º
À
Â
摧摬
v
6 находить значение функции при заданном значении аргумента, находить значение аргумента при заданном значении функцииФронтальный и индивидуальный опросп. 16, 315, 318, 330, 336 (а)24. 11
34Линейная функция и ее график1Закрепление
изученного
материалаПримеры построения графиков линейной функцииУметь строить график линейной функцииПрактическая работа. Рабочая тетрадь (Р-9)п. 16, 320, 322 (а, в), 324 (а, в), 32628. 11
35Линейная функция и ее график1Систематизация знаний учащихсяПостроение графиков линейной функцииУметь расширять и обобщать знания о построении графика линейной функции, исследовать взаимное расположение графиков линейных функцийСамостоятельная работа (15 мин): С-13, 1,2(1), 4(1), 5(1) (ДМ)п. 16, 332, 338,371, 37230. 11
36Контрольная работа 3 по теме: «Функции»1Контроль знаний и уменийКоординаты точек пересечения графика с координатными осями, координаты точки пересечения графиков двух линейных функцийУметь строить графики функций у кх и у кх ЬИндивидуальное решение контрольных заданийПовторить п. 14-161. 12
СТЕПЕНЬ С НАТУРАЛЬНЫМ ПОКАЗАТЕЛЕМ (12 часов)
37Анализ контрольной работы. Определение степени с натуральным показателем1КомбинированныйОпределение степени с натуральным показателем. Основание степени, показатель степениЗнать понятия: степень, основание степе
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>