ейных уравнений с двумя переменными;
oo решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений исходя из формулировки задачи;
oo изображать числа точками на координатной прямой;
oo определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
oo выполнения расчетов по формулам ,составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами, нахождения нужной формулы в справочных материалах;
oo моделирования практических ситуаций и исследования построенных моделей с использованием аппарата алгебры;
oo описания зависимостей между физическими величинами соответствующими формулами при исследовании несложных практических ситуаций.
Содержание программы обучения.
п/п
Наименование разделов
Содержание раздела
Кол-во часов на раздел
1
Математический язык. Математическая модель.
Числовые и алгебраические выражения. Что такое математический язык и математическая модель. Линейное уравнение с одной переменной. Линейное уравнение с одной переменной как математическая модель реальной ситуации. Координатная прямая. Виды числовых промежутков на координатной прямой.
12
2
Линейная функция.
Координатная плоскость. Линейное уравнение с двумя переменными. Линейная функция. Возрастание и убывание линейной функции. Взаимное расположение графиков линейных функций.
11
3
Системы двух линейных уравнений с двумя переменными.
Основные понятия о системах
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>