йного уравнения, график прямой пропорциональности, читать график линейной функции, определять по формуле особенности расположения графика на координатной плоскости
-умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия; умение конструктивно разрешать конфликты;
- целеполаганию, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную;
- самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
-уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им;
-принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров;
-осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь;
-адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;
- осуществлять контроль, коррекцию, оценку действий партнёра, уметь убеждать;
-учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;
-аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом;
-использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей;
-осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
-устанавливать причинно-следственные связи;
-осуществлять логическую операцию установления родовидовых отношений, ограничение понятия;
15-17
Линейное уравнение с двумя переменными и его график
3
18-20
Линейная функция и ее график
3
21
Линейная функция у kx
1
22
Взаимное расположение графиков линейных функций
1
<
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>